La comunidad educativa del ISFD N° 82 realizó una movilización en reclamo de la construcción del edificio propio y la falta de mobiliario en las escuelas donde están cursando. Los estudiantes se reunieron con las autoridades del Consejo Escolar, y les dieron respuesta acerca de sus inquietudes. En tanto que los estudiantes exigen que las autoridades provinciales y nacionales les den una solución a su reclamo histórico.
Por Susana Jara
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Hace más de 25 años que los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente N° 82 piden por la construcción de un edificio propio. Actualmente, alrededor de 1200 alumnos cursan en seis profesorados repartidos en tres edificios de las escuelas primarias N° 85, 15 y 50, situadas en la localidad de Isidro Casanova.
Después de la movilización del 15 de mayo, los estudiantes lograron concretar una reunión con el Presidente del Consejo Escolar, Silvio Maffeo y René Antonio Colicigno, Secretario de Ciencia, Tecnología y Educación.
En la reunión, Colicigno habló con el arquitecto Santocono, quien tiene a cargo la obra en el Ministerio de Planificación Federal de la Nación, el mismo le informó que dará una fecha límite para que la empresa Cunumi SA, quien tiene a cargo la obra, caso contrario se asignará a ILP Ingeniería y Construcciones, segunda empresa en el orden en que salieron las ofertas de la licitación.
En cuanto a la falta de mobiliario, los estudiantes consiguieron que Maffeo y Colicigno se comprometieran a enviar 15 bancos y 30 sillas a las tres sedes del Instituto. Además, en un plazo de 20 a 30 días, estarán entregando 60 sillas y 30 bancos más por cada escuela.
Por otro lado, quienes cursan en el profesorado manifestaron no tener el apoyo de los directivos en esta problemática es por eso que este también fue un tema de discusión en el Consejo Escolar por lo que las autoridades acelerarán los tiempos de cobertura de los cargos directivos.
Si bien, las autoridades no dieron una respuesta concreta al tema estímulos económicos para alumnos ingresantes, o entrega de neetbooks, decidieron plantear estas necesidades con los responsables de dichas áreas a fin de hallar una posible solución.
Los alumnos también contemplaron las necesidades de acceder al boleto estudiantil. Sobre ello, en el Consejo Escolar les manifestaron que “el Concejo Deliberante, sólo puede garantizarlo en las 3 o 4 líneas que no salen del Partido de La Matanza, pero la resolución de aplicación a todas, debe resolverse en Nación, es decir, a través del Congreso Nacional”.
Exigen a Provincia
Los estudiantes exigen que las autoridades provinciales y nacionales les den una respuesta sobre el inicio de las obras para el edificio del Instituto. Según Víctor Ledesma, estudiante de Historia, “nos vienen estirando los plazos”, que en un principio era “en el mes de noviembre del año pasado, esta era la fecha de inicio de las obras en el predio de la Escuela Técnica N° 6, si bien este espacio fue el que destinó Infraestructura para edificar el futuro instituto, tenemos conflicto con los directivos de la técnica porque no quieren que se construya”.
Aunque, Noemí Vidal manifestó “este no sería un obstáculo, lo que es un problema es que la plata no está, ni las empresas cumplen con los requisitos para el inicio de la obra y no hay voluntad de parte de las autoridades provinciales”, y añadió “hubo compañeros que marcharon, el año pasado hasta Infraestructura, en la ciudad de La Plata pero no hubo ninguna respuesta”.
El pensamiento de muchos estudiantes del ISFD es que “es un problema de inversión”, pese a que “las autoridades del Ministerio de Planificación Federal nos dicen que están destinados ocho millones de pesos para la obra y que no se pueden tocar para otra cosa”.
Además aseguraron que “el llamado a licitación y la posterior asignación a la empresa Cunumi SA ya está, nosotros tenemos copia de todo esto”.
La construcción del edificio figura dentro del plan 700 Escuelas II que se encuentra publicado en Internet.
“Lo que nos dicen es que hay trabas por parte de la empresa privada, pero tampoco hay voluntad de las autoridades que no establecen un plazo a cumplir para empezar con la obra”, enfatizó uno de los estudiantes.